Światowy Dzień Sprzeciwu Wobec Bicia Dzieci – 2 października

Treść

Drodzy uczniowie, rodzice i nauczyciele,

2 października obchodzimy Światowy Dzień Sprzeciwu Wobec Bicia Dzieci. To dzień przypominający nam, że każdy ma prawo do wychowywania się w atmosferze bezpieczeństwa, szacunku i bez przemocy. Jako szkoła, jako społeczność, zobowiązujemy się wspierać rozwój emocjonalny i społeczny naszych uczniów w sposób pozytywny, empatyczny i bez przemocy.

Dlaczego to ważne:

·Przemoc fizyczna i werbalna ma negatywny wpływ na zdrowie psychiczne i rozwój dziecka.

·W środowisku szkolnym najważniejsze jest poczucie bezpieczeństwa, godności i akceptacji.

·Nauka empatii, umiejętności rozwiązywania konfliktów i odmawiania agresji buduje trwałe, zdrowe relacje.

Jak możemy przeciwdziałać przemocy:

·Promujemy bezpieczne metody rozwiązywania konfliktów (wysłuchiwanie, negocjacje, prośby, szukanie pomocy dorosłych).

·Zachęcamy do mówienia „nie” przemocy i „tak” szanującym zachowaniom.

·Uczymy asertywności i umiejętności wyrażania potrzeb w sposób nieagresywny.

·Stosujemy jasne zasady szkoły dotyczące bezpieczeństwa i antyprzemocy, z mechanizmami zgłaszania przemocy oraz wsparciem dla ofiar i świadków.

Rola psychologa szkolnego:

·Służę wsparciem emocjonalnym dla uczniów, którzy doświadczają przemocy lub stresu z nią związanego.

·Pomagam w nauce radzenia sobie ze złością, napięciem i konfliktami.

·Współpracuję z nauczycielami i rodzicami w celu tworzenia bezpiecznego i wspierającego klimatu szkolnego.

·Zapewniam anonimowe i poufne wsparcie dla uczniów, którzy potrzebują rozmowy lub skierowania do specjalistycznej pomocy.

Jak zgłaszać przypadki przemocy lub obawy:

·Jeśli jesteś uczniem: możesz porozmawiać z wychowawcą, pedagogiem szkolnym lub bezpośrednio ze mną – psychologiem szkolnym. Rozmowy są poufne, a Twoje bezpieczeństwo i dobro są priorytetem.

·Jeśli jesteś rodzicem/opiekunem: skontaktuj się z wychowawcą, pedagogiem szkolnym lub skontaktuj się ze mną bezpośrednio.

·Jeśli jesteś nauczycielem zgłoś przypadek bezpośrednio do dyrekcji i do psychologa szkolnego. Wspólnie ustalimy odpowiednie działania wsparcia i interwencji